...与法同行——灵璧县检察院走进安徽财经大学开展法治宣讲

结语灵璧县检察院通过“3·15”宣传活动，将法律知识送到群众身边 ，切实提升了公众的维权意识和能力。

介绍了灵璧县检察院公益诉讼检察“一二三四 ”总体工作思路和“全流程公益诉讼办案法
” 。结合钟馗文化
，阐释了“馗风神威——灵检公益在行动”检察工作品牌的开展情况
。分享典型案例与特色做法：高雏分享了近年来灵璧县检察院公益诉讼检察工作的典型案例与特色做法。

培养大学生法律意识的途径

一） 、高校应注重《法律基础》课的教学改革 。对《法律基础》课进行教学改革是高校对在校生法律意识教育和培养的主要途径，主要体现在以下几个方面：改变《法律基础》课仅仅是思想教育和法律知识教育的看法 ，其目的是提高大学生法律意识的教育
。

精选内容
，扩充课时，采用灵活多样的教学方法 ，完善法律基础课堂教学。首先
，树立宪法法律意识 。宪法最主要
、最核心的价值在于，它是公民权利的保障书
。列宁曾指出：宪法就是一张写着人民权利的纸。

大学生法律意识的形成既要遵循学校的教育规律 ，充分利用学校的知识优势、人才优势，又要根据大学生自身的身心发育规律
，采用课内课外 、校内校外相结合的途径，培养大学生的守法精神
、护法精神和敬法精神 。（1）提高大学生对法理知识的认知。

走进法律殿堂:华东政法大学研学游记

1、初识华政：法律与历史的交织 研学之旅从华东政法大学松江校区开启
。

哪些学校非全日制研究生可以线上上课

华南师范大学：该校2025级非全日制教育硕士在2026年寒假的公共必修课采用网络直播或录播形式。其中 ，直播课程通过腾讯会议平台进行
，录播课程则通过学堂在线 、砺儒云课堂平台开展 。这种灵活的授课方式，为在职人员提供了便利 ，使其能够根据自身时间安排进行学习
。

非全日制研究生课程可能以网络授课为主
，仅安排少量面授课程。

北京大学：作为国内顶尖学府，北京大学为非全日制研究生提供了周末线上学习的机会 ，课程表设计灵活多样 。复旦大学
、上海交通大学、清华大学 、武汉大学、厦门大学：这些高校也均明确支持非全日制研究生的周末线上学习
，课程形式包括纯直播
、直播+回放、录播+线下互动等，以满足不同学员的学习需求
。

安徽农业大学非全日制研究生主要采用周末面授的方式上课 ，部分课程存在线上教学或混合教学模式
，具体安排因学院 、专业及招生人数而异。 周末面授为主根据2026年最新安排，非全日制研究生默认采用周末班模式 ，上课时间灵活，可能为周六或周日单日授课
，也可能在双休日期间连续安排课程 。

...这期“京法精品课堂
”,我们走进了中国政法大学

1
、北京法院第17期“京法精品课堂”走进中国政法大学，围绕《民法典》第580条“申请终止 ”条款展开案例教学 ，探讨合同僵局破解路径
，获得院校师生及法律界专家高度评价
。活动背景与组织形式主办单位：北京高院统一部署，门头沟法院承办 ，中国政法大学法学院协办。

2、此外
，中国政法大学的校园较小，设施也不如中山大学豪华 ，但随着待得时间增加
，你会逐渐习惯 。夏季，你会发现校园风景很美 ，活动也很多
。虽然校园小
，但也很方便，上课提前五分钟就能到。宿舍不是上床下桌 ，而是上下铺 。

...第18期“京法精品课堂”走进北京航空航天大学

活动意义：院校合作与法治人才培养的创新实践本次“京法精品课堂 ”走进高校，实现了三大突破：教学场景延伸：将“法台”上的审判经验转化为“讲台
”上的教学资源
，促进法学教育与司法实践的双向互动。育人机制创新：通过指导性案例的深度解析，帮助学生理解法律条文背后的价值逻辑 ，提升法律职业思维
。

北京法院第17期“京法精品课堂”走进中国政法大学
，围绕《民法典》第580条“申请终止 ”条款展开案例教学，探讨合同僵局破解路径 ，获得院校师生及法律界专家高度评价。活动背景与组织形式主办单位：北京高院统一部署
，门头沟法院承办，中国政法大学法学院协办 。

他还是多个法学学会的重要成员 ，如国际宇航联国际空间法学会会员
，中国欧盟法研究会副会长，中国空间法学会常务理事 ，北京市国际法学会和中国法学会WTO研究会的理事
。